一个价值5000元人民币的日本小学生书包近日在网上受到追捧。不少赴日游客将目标由马桶盖转向了书包。不过，有家长和教师称，这书包自重不轻，容量也不够大，“自带钢板，地震来时可以护头”，拿书放书非常不方便。(8月23日《新闻晨报》)

一方面认为日本的小学生书包质量好，另一方面，是认为我国小学生不适用，装不了多少书。我们不妨问，如果利用这种书包给小学生减负不是挺好的吗？因为它塞不进更多的书。其他值得学习的地方更多。

首先是，日本的小朋友书包制作精良，每个书包都有保质期，至少用6年，并且都是纯手工制作。书包品质出现任何问题都可以和厂家联系进而作修补。做一个书包要用150种材料，约300道程序。与之相对，我们花样颇多的书包，却时常爆出质量问题，由此来说，这一点也值得人们学习。

其次，他们的小学生书包，使用的都是特制的皮革来制作，既能保证书包不过重，也能保证书包的透气性，让学生出汗时不难受。而其形状的设计采用的是人体工学理念，使对身体的负担最为合理。

最后，那就是日本小学生书包是急救神器。它超强的硬度可以在小学生受到车辆撞击时，起到缓冲作用。地震时，用书包护住头部。落水时，这个书包会浮在水面，起到保护落水儿童的作用。

一个简单的书包，反映出的问题才是值得我们深思的。通过日本小学生书包的设计我们应该看出，对于小学生的照顾和教育上，我们相差得太远。在日本小学生的书包的用途上，我们可以看出，他们的教育更多的是停留在小学生的自我保护上，以及自我成长上，而我们的小学生书包，更多停留在如何将小学生在学习成绩“压垮上”。